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高中生生涯规划的探索与实践

来源:51选校 时间:2019-06-28 13:47 阅读:784

  学生生涯辅导立足于全体学生的人生发展与生命成长,是一项系统工程,是学校的整体工作,是全校教师都要为学生人生发展提供指导和帮助的重要工作。接下来我们来具体了解一下高中生生涯规划的探索与实践。


高中生涯规划.jpg

一、成立“生涯规划指导中心”,开设生涯规划常规课程

  高一时,可以借助常规的职业生涯规划课程,唤醒生涯发展意识,让学生了解生涯发展历程,了解个人兴趣、特质和价值观,意识到“我想做什么?我能做什么?我怎么做?”的生涯问题。高二时,学校可开设专门选修课并组织有针对性的生涯探索活动,让学生在了解个人特质的基础上,对教育与职业信息、个人与环境之间的关系做重点探索。高三时,可借由考前心理辅导、高考志愿填报、大学生活展望等方式增进学生生涯规划和决策的能力。

二、开设多样化的课程,满足学生多元化的需求

  学校提供多样化的课程让学生可以自主选择感兴趣的课程进行学习,在综合实践、职业技能、知识拓展、兴趣特长四大类选修课程中认识自我,发现和发展自己的兴趣。

三、完善成长导师制,发挥成长导师的引领、强化作用

  在实现学生个性化发展方面,学校可以为每位学生配备一名成长导师,不仅仅在学术上给予指导,也进行心理疏导和选课指导,从而进一步强化学生的规划意识,帮助学生加深对自我的认识,让学生能够根据自己的兴趣和特长选择学习内容、发展个性。

四、走出课堂,开展实践活动

  学下组织活动带领学生走出课堂在唤醒学生生涯规划意识的同时,也能让学生切实了解大学专业,不断明确自我发展所需的能力与努力方向。

五、提高家校合作,获得家长的支持和认可

  在家庭教育方面,大部分家长还缺乏职业发展教育意识。有的家长只注重成绩,不重视孩子的综合素质,仅凭借自己的意愿和理想去为孩子选择专业和职业,这个做法会给孩子未来的发展带来不利影响。

  学校在关注学生时也要引导家长转变思维,挂住社会,了解社会需求,提高家长对职业规划教育的科学性和有效性认识,促进家校一体,为学生的而成长提供最好的环境。

 

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责任编辑:张丽密

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