大学生职业生涯规划与发展目标

　　大学生是个人职业生涯发展的准备阶段。这个时期需要明确自己未来的职业目标，并为就业目标做好充分的准备。因而，大学生的职业生涯规划的重点应放在对大学期间的学习、生活、社会兼职、社团活动等方面进行合理的规划。相关阅读：大学职业规划应该从哪些方面入手?　

　　(一)大学生涯规划基础目标：

　　完成学业、提高综合素质、英语过六级、担任学生干部、加入中国共产党并获得锻炼提高等基本的目标和任务，还可在个人基础和特点上，适当提高和增加某些方面的目标，如考研、发表学术论文、参加省级以上比赛等。

　　学年规划(分年级规划)：可参考以下具体目标。

　　大一目标：了解自我和职业，提高沟通能力。主要措施：和高年级的尤其是大四的学生交流大学生活及就业情况;积极参加学校的各项活动，学习人际交往技巧;学好基础课程，在学习上争取主动;初步确定职业方向，开始制定职业生涯规划。

　　大二目标：明确职业目标，提高综合素质。主要措施：通过参加学生会或社团组织等，锻炼综合能力;增强英语口语能力、计算机应用能力;辅修法律、管理和会计等其它与目标相关的专业知识。尝试兼职、参加社会实践活动，开始体验与职业目标相关的工作。

　　大三目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要措施：与专业教师交往，撰写专业学术文章;参加和专业有关的暑期实践活动，和同学交流求职心得体会;准备自荐材料;参加就业实习，利用校友及各种社会关系资源，开始尝试找工作。

　　大四目标：积极申请工作，逐步成功就业。主要措施包括：总结前三年的准备工作，检验职业规划实施情况，针对现状查漏补缺，根据实际情况调整目标。通过各种途径，积极参加招聘活动，寻求和确定适当的工作。

　　(二)明确自身的优势。通过自我分析，旨在了解自身，探索职业定位。推断未来可能的工作方向与机会，从而解决“我能干什么”的问题。这一阶段通过专业的心理测试，成长经历的探寻等手段，明确自己的兴趣爱好、个性特征，价值观等内容。

　　1.我学到了什么。在学校期间，我从专业学习中获得了哪些知识，参加过哪些社会实践活动，提高和升华了哪些技能。

　　2.我曾经做过什么。经历是一个人最宝贵的财富，往往从侧面反映出一个人的素质潜力，因而倍受用人单位的关注，绝对忽视不得。对每一个职场人士来说，经历的获得往往比知识更重要。

　　3.我最成功的是什么。我做过许多事情，但最成功的是什么。成功的原因是自己的能力所为，还是其它?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，形成职业规划的有力支撑。推荐阅读：学生需不需要做职业生涯规划?

　　(三)找出自己的不足

　　1.找出性格弱点。人无法避免与生俱来的弱点，首先必须正视并尽量减少对自己的影响。

　　2.经验与经历中所欠缺的方面。有欠缺并不可怕，尽可能补上，怕的是自己还没有认识到。

　　(四)进行社会环境的分析

　　1.社会分析。分析当前社会、经济发展的趋势，社会热点职业门类分布及需求状况，所学专业在社会中的需求情况，自己所选择的单位在未来行业中变化等情况。

　　2.组织分析(企业和用人单位)。这应该是个人着重分析的部分。组织将是你实现个人抱负的舞台。西方关于职业发展有句名言：你选择了一个组织，你就是选择了一种生活。特别是现代社会越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存能力要求越来越高，在知己知彼的基础上，只有两者之间拥有更多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。

　　3.人际关系分析。个人处于社会复杂的环境之中，不可避免地要与各种各样的人打交道，因而分析人际关系尤为必要。人际关系分析应着眼于以下几方面：个人职业发展中将与哪些人交往，工作中会遇到什么样的上下级、同事及竞争者，对自己会有什么影响，如何相处等等。

　　(五)明确选择方向。职业生涯目标的确定，是个人理想的具体化，职业目标的选择并无定式可循，关键是要依据自身实际，适合于自身发展。值得注意的是随着现代科技的发展与进步，个人要随时注意修订职业目标，尽量使自己的职业目标和社会的需求相适应。

　　(六)规划未来。职业规划最大的好处在于帮助我们将个人价值观、人生目标与我们的行动策略协调一致，整合个人最大的优势与资源，从而向着终极目标快速前进，这正是我们取得成功的重要保证。

　　(七)提高各项综合能力。根据目前所处的专业背景，提高自己各个方面的综合能力，为毕业后的第一份工作做好充分的准备。以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时，检验自己的知识技能，可以尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余坚持长时间从事与自己未来职业或本专业相关的工作，作一个知识、技能、和其他方面的储备。以提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，计算机应用能力;通过英语、计算机、普通话及相关的资格考试并获取证书。