大学生职业生涯规划与发展目标
大学生是个人职业生涯发展的准备阶段。这个时期需要明确自己未来的职业目标,并为就业目标做好充分的准备。因而,大学生的职业生涯规划的重点应放在对大学期间的学习、生活、社会兼职、社团活动等方面进行合理的规划。相关阅读:大学职业规划应该从哪些方面入手?
(一)大学生涯规划基础目标:
完成学业、提高综合素质、英语过六级、担任学生干部、加入中国共产党并获得锻炼提高等基本的目标和任务,还可在个人基础和特点上,适当提高和增加某些方面的目标,如考研、发表学术论文、参加省级以上比赛等。
学年规划(分年级规划):可参考以下具体目标。
大一目标:了解自我和职业,提高沟通能力。主要措施:和高年级的尤其是大四的学生交流大学生活及就业情况;积极参加学校的各项活动,学习人际交往技巧;学好基础课程,在学习上争取主动;初步确定职业方向,开始制定职业生涯规划。
大二目标:明确职业目标,提高综合素质。主要措施:通过参加学生会或社团组织等,锻炼综合能力;增强英语口语能力、计算机应用能力;辅修法律、管理和会计等其它与目标相关的专业知识。尝试兼职、参加社会实践活动,开始体验与职业目标相关的工作。
大三目标:提高求职技能,搜集公司信息。主要措施:与专业教师交往,撰写专业学术文章;参加和专业有关的暑期实践活动,和同学交流求职心得体会;准备自荐材料;参加就业实习,利用校友及各种社会关系资源,开始尝试找工作。
大四目标:积极申请工作,逐步成功就业。主要措施包括:总结前三年的准备工作,检验职业规划实施情况,针对现状查漏补缺,根据实际情况调整目标。通过各种途径,积极参加招聘活动,寻求和确定适当的工作。
(二)明确自身的优势。通过自我分析,旨在了解自身,探索职业定位。推断未来可能的工作方向与机会,从而解决“我能干什么”的问题。这一阶段通过专业的心理测试,成长经历的探寻等手段,明确自己的兴趣爱好、个性特征,价值观等内容。
1.我学到了什么。在学校期间,我从专业学习中获得了哪些知识,参加过哪些社会实践活动,提高和升华了哪些技能。
2.我曾经做过什么。经历是一个人最宝贵的财富,往往从侧面反映出一个人的素质潜力,因而倍受用人单位的关注,绝对忽视不得。对每一个职场人士来说,经历的获得往往比知识更重要。
3.我最成功的是什么。我做过许多事情,但最成功的是什么。成功的原因是自己的能力所为,还是其它?通过对最成功事例的分析,可以发现自我优越的一面,形成职业规划的有力支撑。推荐阅读:学生需不需要做职业生涯规划?
(三)找出自己的不足
1.找出性格弱点。人无法避免与生俱来的弱点,首先必须正视并尽量减少对自己的影响。
2.经验与经历中所欠缺的方面。有欠缺并不可怕,尽可能补上,怕的是自己还没有认识到。
(四)进行社会环境的分析
1.社会分析。分析当前社会、经济发展的趋势,社会热点职业门类分布及需求状况,所学专业在社会中的需求情况,自己所选择的单位在未来行业中变化等情况。
2.组织分析(企业和用人单位)。这应该是个人着重分析的部分。组织将是你实现个人抱负的舞台。西方关于职业发展有句名言:你选择了一个组织,你就是选择了一种生活。特别是现代社会越来越强调组织文化的建设,对员工的适应生存能力要求越来越高,在知己知彼的基础上,只有两者之间拥有更多的共同点,才是个人融入组织的最佳选择。
3.人际关系分析。个人处于社会复杂的环境之中,不可避免地要与各种各样的人打交道,因而分析人际关系尤为必要。人际关系分析应着眼于以下几方面:个人职业发展中将与哪些人交往,工作中会遇到什么样的上下级、同事及竞争者,对自己会有什么影响,如何相处等等。
(五)明确选择方向。职业生涯目标的确定,是个人理想的具体化,职业目标的选择并无定式可循,关键是要依据自身实际,适合于自身发展。值得注意的是随着现代科技的发展与进步,个人要随时注意修订职业目标,尽量使自己的职业目标和社会的需求相适应。
(六)规划未来。职业规划最大的好处在于帮助我们将个人价值观、人生目标与我们的行动策略协调一致,整合个人最大的优势与资源,从而向着终极目标快速前进,这正是我们取得成功的重要保证。
(七)提高各项综合能力。根据目前所处的专业背景,提高自己各个方面的综合能力,为毕业后的第一份工作做好充分的准备。以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时,检验自己的知识技能,可以尝试兼职、社会实践活动,最好能在课余坚持长时间从事与自己未来职业或本专业相关的工作,作一个知识、技能、和其他方面的储备。以提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,计算机应用能力;通过英语、计算机、普通话及相关的资格考试并获取证书。
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