学校如何实施中学生学业生涯规划教育？

　　随着高考制度的改革，中小学生生涯规划教育成为必然趋势，各地的学校也开始着手生涯规划教育课程的研究。那么学校要如何实施中学生生涯规划教育呢？

　　1、改变“面临毕业才开始就业指导”的思想，让学生一进学校就很明确自己的职业规划，对自己未来的职业道路有充分的认识。
　　2、加强学业指导和生涯规划培养学生综合职业能力是实现学生顺利就业的重要途径。
　　3、鼓励学生积极参加社会实践和职业活动。学校要鼓励学生积极参加社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、参观人才市场等活动。

　　4、帮助学生正确地进行自我分析和学业分析。学业生涯规划应当是通过科学的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面评估，认清自己的优势与特长、劣势与不足。

　　5、要注重阶段性与长期性的协调。中学生学业规划的起点较早，修正幅度较大。由于中学生年龄普遍偏小，人生还没有定性，因此，在进行规划的时候，方向性不是很明确，有时候需要做很大的调整，甚至是根本的调整。
　　中学生的学业生涯规划教育是为了能唤起学生的主体意识，唤起学生去思考“我是一个怎样的人”、“我今后应该走怎样的人生道路、成为怎样的人”这些切实而又现实的自身问题，有利于解决学生对自我缺乏科学认识，方向迷惘，放任自流的问题。
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