高中学校生涯教育体系建设

  高中学校生涯教育体系建设是什么？51选校生涯规划教育平台将从教育背景、教育目标和建设举措进行描述，希望可以帮助到广到学校老师。

  一、高中学校生涯教育体系建设的教育背景

  新高考方案坚持立德树人导向，要求促进学生核心素养的发展，转变生涯规划教育理念。学校在建立高中学校生涯教育体系时，需要从生涯规划教育做起，将核心素养的培养融于生涯规划教育的目标、课程内容和实施体系中，采取多种方式帮助学生做好自我转化与内化，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

  二、高中学校生涯教育体系建设的教育目标

  高中学校生涯教育体系建设的教育目标涉及学校、教师、学生三个层次对象，构建高中生涯规划教育实施体系是学校层面的目标，健全生涯教育指导团队是教师层面的目标，实习科学合理选科和学生发展指导是学生层面的目标。

  其中，学生层面的目标又可以根据不同阶段学习目标分为3个阶段，高一年级侧重于自我认知、初步的专业和职业认知，建立自我与环境的大致匹配，为“选科”做准备；高二年级侧重于在实践的基础上重新审视，完成生涯规划的内化过程；高三年级侧重于信息整合，为高考志愿做准备，为人生发展做准备。

  二、高中学校生涯教育体系建设举措

  加强操作体系建设，推进生涯规划教育有序进行，常见的高中学校生涯教育体系建设举措主要体现在专业课程与学科课程的融合、生涯规划教育云平台与课程资源平台的融合、构建学校-教师-学生-家长思维纽带、全局教育与个体辅导、体验教学与活动实际。

  本文以生涯规划教育云平台为例，51选校生涯规划教育云平台围绕生涯金三角理念，以“互联网+生涯教育”思维，以大数据分析为依托，利用先进的云计算技术（SaaS）设计而成。

  平台以生涯测评系统为依据，以选科指导系统为支撑，以生涯资源系统为辅助，以生涯管理系统为依托，以学校、教师、学生、家长为纽带，形成全方位的生涯规划教育云服务功能，包括管理端、教师端、学生端、家长端四个端口，分别为不同角色提供功能和内容。