高中职业生涯规划课程教学方案

  如何撰写高中职业生涯规划课程教学方案？上高中职业生涯规划课程必须要有完整的教学方案，才能促使教学更加高效，下面51选校生涯规划教育平台通过自身多年生涯规划教育工作的开展经验，为大家整理一篇案例，希望可以帮助到学校老师。

  高中职业生涯规划课程教学方案应该包含课程教学依据、课程目标、教学计划、教学模式、教学评估。

  一、教学依据

  高中阶段学生处于兴趣、能力形成与稳定期，是综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试的关键时期。随着社会变化，尤其是新高考改革选考科目组合多样化，高考志愿填报要求学生根据自身选考科目组合选择合适的志愿填报，这就关系到学生所报考的专业和未来职业发展是否能够相互匹配，因此开始高中职业生涯规划课程是很有必要的。

  二、课程目标

  开设高中职业生涯规划课程，能够通过专业的课程教学，帮助高中学生从态度上、知识上、技能上多方面提升学生的生涯唤醒意识，学生生涯规划知识和技能技巧，掌握科学合理的规划自身的职业发展目标和方向。

  三、教学计划

  在高一开设高中职业生涯规划课程。由于篇幅有限，本文就以第一学期的教学计划内容为主要介绍内容。第一学期的教学计划主要分为四个方面：职业发展与生涯规划导论、影响职业规划的因素、认识自我、了解职业，每个环境设置4个课时。

  1、职业发展与生涯规划导论

  职业发展与生涯规划导论主要教学内容覆盖职业发展意义、职业类别、行业就业形式、职业发展与生涯规划的基本概念及高中生活对职业生涯发展的影响，其教学目标主要通过职业生涯规划意义和高中生未来职业影响的介绍与分享，激发学生关注自身的职业发展，唤醒学生的生涯规划意识。

  2、影响职业规划的因素

  影响职业规划的因素覆盖着影响职业生涯规划发展的自身、职业、环境三方面的因素，其目的在于促使学生理解职业发展与 规划的内外部重要因素，为高一下学期确定选考科目做准备。

  3、认识自我

  认识自我主要覆盖能力、兴趣、人格、职业工作价值观，其目的在于通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特征与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。

  4、了解职业

  了解职业覆盖了解行业的划分、影响劳动力市场因素、职业发展目标确定、职业探索的方向，职业信息的内容等，目的在于促使高中学生了解相关职业和行业，掌握搜集和管理职业信息的方法。

  四、教学模式

  职业生涯发展规划指导课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。

  五、教学评估

  高中职业生涯规划课程要从学生对知识的理解和掌握程度以及实际形成的职业发展规划能力两大方面进行评。评估过程可以借助校企合作的模式，借助51选校生涯规划教育平台系统、生涯一体机、教材教具、活动课程等联合开展，能够大大提高高中职业生涯规划课程开课效益。

  以上就是关于高中职业生涯规划课程的内容，了解更多【联系我们】留言咨询，拨打400-990-5160电话咨询。