高中生职业生涯规划现状

  新高考改革倒推了学校开展生涯教育，但目前高中生职业生涯规划现状存在担忧。本文就以某个平台调研结果，为大家分享高中生职业生涯规划现状。

  1、自我目标缺位

  在唯分数论的旧高考模式下，家长、老师以及高中生一致认为高考前最关注的是分数，缺乏对自身的兴趣、人格、能力、价值观、学科效能感、未来职业方向的了解，难以将学科与未来职业发展关联起来。

  2、生涯意识缺失

  大部分高中生对自身的兴趣爱好、能力以及未来从事的职业偏好不了解，导致不少高考生上大学后转专业。身边有个真实案例，考生非常希望计算机专业，但父母希望孩子毕业出来当老师，结果不得已安装家长的意义填报教育学专业，大学勉强毕业，为了改变职业选择，自身有重新报考计算机相关专业。这样不仅浪费精力，而且浪费教育资源，更重要的是耽误学生4年时间。

  3、职业规划未得到合理重视

  当前大部分高中生还不是很了解职业规划的意义，很少学生能够主动地关注职业或升学方面的信息，职业认知意识淡薄，参与度都很低，更少有的行为训练的目标与计划, 对症治疗, 检查落实情况。

  以上就是部分高中生职业生涯规划现状的介绍，如需了解更多详情，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台，我们将会为您提供更完善的解答。