高中生涯规划下的选科指导方法

　　新高考改革下，学校如何依据生涯规划指导高中学生选科？下面51选校以四个方面简要概况下高中生涯规划下的选科指导方法。

　　第一，选科意向调查，构筑学生探索自我的快捷通道。根据以往经验，大部分高考生科目选择主要依据自己的学科成绩，并非是出于学科兴趣或学科潜能，也并非考虑到今后的专业发展或职业出路，这样情况下容易造成惯性思维或从众心理的选择。

　　对此，学校可以通过学生选考科目意向预调查，提前发现学生及家长的选科倾向。从理论上来讲，意向预调查有助于学校有关部门做好生涯课程内容的设置与重构，激发学生深入探索自身的兴趣、能力和价值观并及早做好学业规划。

　　第二，学科兴趣测评，拓宽学生选科决策的信息参考。新高考改革主要任务是尊重学生个性化的发展，要求学生根据自身的兴趣和特长选择适合的选考科目。学生进入高中阶段后，学生各方面兴趣相对稳定，引导学生了解自身兴趣爱好，对学生选科、专业及职业选择有着重要参考意义。

　　然并卵，学生如何理性判断自身的学科兴趣呢？51选校生涯规划教育平台结合海量生涯规划理论与经验，独立研发上百万测试数据的学科效能测评、兴趣测评、性格测评、价值观测评，学校可以单位为集体申请一个测评入口，每个测试入口能够满足学校大批量同时测评需求，快速科学有效帮助学校评估学生的学科兴趣、专业倾向、职业倾向，以供学生选科决策做信息参考。

　　第三，生涯实践体验，丰富学生学科专业的价值思考。新高考改革下，学生拥有更多自主选择权，这就需要学生结合各高校的各专业大类对高中生选考科目有相应的要求，选择与自身兴趣和特长相吻合的选考科目与专业反向。但是，学生因其成长背景、发展速度不同，致使每个学生的发展需求存在差异。因此，学生需要基于自身需求的生涯体验活动以提高职业认识度。51选校生涯游园会和职业体验营是专门针对高中学生的职业体验，学校可以登录51选校生涯规划教育平台咨询在线老师。

　　第四，选科决策辅导，搭建学生生涯解惑的沟通平台。说白了，生涯规划就是知己知彼，决策行动，变化发展，动态平衡十六个字。学校需要根据学科兴趣、学科能力、学科成绩、性格、智能、价值观等多方面开展生涯规划教育平台，方便学校测试体验使用。51选校生涯规划教育平台专注于生涯规划教育，是生涯规划教育整体解决方案的供应商，轻松帮助学校搞定生涯教育落地服务。