生涯规划教育实施现状
新高考改革后,学生高一就要面对选考科目且增加学生的选择权,把这个生涯规划的任务前置,倒逼高中强化生涯教育。但在生涯规划教育经验稀缺的教育背景下,生涯规划教育实施过程中仍然存在一些问题,下面51选校根据多年生涯教育整体解决方案的服务经历盘点了几点看法。
1、缺乏重视生涯教育观念
高中生涯教育被迫倒逼提前到高中阶段,理应受到普遍重视,但在以往长久以分数为导向的高考背景下,相当多学校教师、学生家长对生涯规划缺乏足够的重视,更看重的还是分数。
2、缺乏专业的师资队伍
高中生涯教育作为新的课题,正在逐步引起大家的重视,但是在实际工作过程中,学生渴望了解自我、了解外界,但是面对自己未来的选择时往往主动性和执行力差,教师虽有意愿进行指导,不过专业能力有所欠缺。因为师资欠缺,使得相关课程无法有效开展,大多通过相关课程教师来教授,所以需要建立专业化的高中生涯教育教师团队。
3、缺乏完善政策支持和评价体系
政策支持和评价体系是职业生涯规划教育能否长期推行下去的保障。截止目前,大多数学校开展生涯教育均处在起步阶段,专项政策也没有生涯相关政策,在生涯课程的设立、内容撰写、组织实施等方面还不完善,难于形成有效的评价体系,忽略了学生参与感,制约生涯教育工作的进一步发展。
针对上述问题,51选校生涯规划教育平台提出,改变当前生涯规划教育实施现状,首先应该从观念上改变这种现状,加强生涯教育的宣传,促进家校深刻认识到生涯教育对于高中生长远发展的价值和意义;其次,建立专业化的高中生涯教育教师团队,确保生涯教育工作有执行主力军;最后,加强学生在高中职业生涯规划教育在实施的过程当中参与体验,在家校联合下构建双效互动机制。
以上就是关于生涯规划教育实施现状的相关介绍,如需了解生涯规划教育整体解决方案,欢迎登陆51选校生涯规划教育平台在线咨询。
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