高中生涯规划发展指导总体规划的意义

  “升学无意识”、“就业无意识”、“未来发展无意识”是目前高中生普遍存在的现象，长此以往，进入社会后他们将面临更大的竞争压力。而高中生生涯规划发展指导总体规划的指导意义就在于提升学生学习动力、学习精力和学习能力。帮助学生清晰的认识自己，知道自己是“谁”、要成为“谁”？知道自己在哪里，未来要去哪里？让学生在了解自己、了解职业、了解社会中，将学习和生活联系起来，激发学生的学习潜能，让未来的目标更明确，视野更开阔。

  高中生涯规划发展指导总体规划的意义具体如下：

  1、挖掘学生潜力，让学生收获成功

  通过生涯规划发展指导教育，学生能够明确自己的潜在特质，明确自己有意向的专业或职业需求，有效地扬长避短，更快走向成功之路。

  2、激发学习动力，让教育回归本质

  生涯规划发展指导教育，重点是“育”，就是及时培养学生健全的人格，完整的知识结构，旺盛的求知欲，探究未知世界的创新能力，满足学生的内心需求，“从内向外”地迸发能量。这是教育的本质，也是生涯规划发展指导教育的重点。

  3、明确人生轨迹，提高自我管理能力

  生涯规划发展指导教育，让学生更加明确自己现在在“哪里”，未来想到达“哪里”，以及自己目前已经到达什么位置，还有哪些不足需要弥补，把不可捉摸的未来，变得清晰可见，对自己选择的道路坚定不移，为实现目标而不断努力，从而提高自我管理能力。

  ４、明确兴趣职业，规划人生位置

  现在很多人对待职业是“干一行恨一行”，因此长期处于痛苦的情绪当中。出现这种情况，普遍原因是当初的职业选择出现了问题。那么如何能做到“干一行爱一行”呢？最好的规划就是“爱一行干一行”，帮助学生提前知道“爱哪一行”并着手实施已成为必要前提！而生涯规划发展指导就是学生发现兴趣、发现自我、发现未来的重要工具。

  以上就是高中生生涯规划的指导意义，生涯规划对一个人来说极为重要，合适的生涯发展规划指导才有利于学生成就更好的自己。

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