如何开展劳动教育实践？

  为构建德智体美劳全面培养的教育体系，进一步提高大中小学劳动教育水平，是落实和贯彻党的方针政策。那么，如何如何开展劳动教育实践？下面我们一起来看看从学校、家长、社会三个层面如何发挥劳动教育实践的作用。

  1、发挥学校在劳动教育中的主导作用

  学校要制定劳动教育实施方案和学期劳动教育计划，明确劳动教育内容及目标要求，构建科学的课程体系，改进劳动教育方法和组织形式，注重激发学生内在需要和动力，提高教育效果，并根据不同年龄阶段制定不同的劳动教育课程内容，比如小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动。坚持学生值日制度，组织学生参加义务劳动，增强劳动观念，从小养成劳动习惯。

  2、强化家庭在劳动教育中的基础作用

  家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。家长们要创造机会，鼓励孩子主动承担家务劳动，可根据各年龄阶段学生特点，给学生安排适量的家庭劳动作业，利用衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，教会孩子洗衣做饭等必要的家务劳动技能。鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。

  3、发挥社会在劳动教育中的支持作用

  社会各界要科学合理引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放劳动实践场所，建立和完善学生参与生产实践制度，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动，参与新型服务性劳动，让学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具。鼓励学生到现代高新科技企业学习实践，了解新科技发展现状，学习实践新工艺、新技能。