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学生生涯规划发展测评系统
学生生涯规划发展测评是学生进行自我认知的重要工具，学生拥有完善的自我认知，才能让自主权得到最大的发挥，从而选择自己想要的未来！今天51选校就带领大家来了解一下学生生涯规划发展测评系统的内涵。
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职业生涯规划测评内容
职业生涯规划测评的内容来源是1959年约翰·霍兰德教授在长期就业指导实践提出的职业兴趣理论，又称RIASEC理论。理论将人的职业兴趣划分为实用型（Realistic）、研究型（Investigative）、艺术型（Artistic） 、社会型（Social）、企业型（Enterprising）、事务型（Conventional）六种类型，每种类型具有相应的特征。
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学业生涯规划指导师是什么样子的？
学业生涯规划指导师是一个最近刚火起来的职业，很多人对它都还很陌生，今天，我们就来说说学业生涯规划指导师这个职业。
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如何解读霍兰德职业兴趣测评结果
霍兰德职业兴趣测评不难，难的是如何解读测评结果，这才是生涯规划测评中最重要的部分。今天我们就来说说霍兰德职业兴趣测评的结果应该如何解读。
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新高考下生涯导师制建设
新高考下如何开展生涯导师制建设？这对于准备开展生涯规划教育工作的学校来说确实有点难。51选校生涯规划教育平台认为，生涯导师制可以采用四级导师制方法。
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对于高中生生涯规划能力的理解
高中生涯规划教育的真正目的，是给每一位学生一种能力，和无限的可能性。
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正确了解职业生涯测试
职业生涯测试的重要性不言而喻，那么职业测试到底是什么呢？要了解职业测试，我们要先来了解一下：什么是心理测评？
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生涯规划课程实施路径
生涯规划课程实施路径种类繁多，很多学校心理健康老师苦于经历有限，短时间内难于快速找到合适的实施路径，下面51选校生涯规划教育平台根据自身多年落地服务经验，为大家整理一些经验，希望可以帮助到大家。
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高中生涯规划教育课程开展工作的思考
高中生涯规划教育不仅影响着学生的选科、专业选择，甚至还会影响到以后的职业决策、工作满意度和生活质量。因此，学校要重视生涯规划教育，积极开展生涯规划教育课程活动，加强对高中生进行针对性的生涯辅导，增强高中生的生涯规划意识和能力。
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高中生涯规划系统的运用
学校如何运用高中生涯规划系统等软件，做好学生生涯规划指导工作？51选校生涯规划教育平台已在全国范围内为500+所学校通过此系统可以帮助各个学校的学生更深入地认识自我、认识外部世界，并在此基础上采取有效的决策行动。
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怎样帮助高中生进行生涯规划？
高中生正处于人生发展的重要里程阶段。由于人生观、价值观、世界观正在形成，高中生的自我意识极为强烈，特别容易受到周遭环境的影响。因为，给予高中生一定的生涯规划帮助，可以帮助高中生调整方向性偏差，对于其在校学习还是综合能力的形成都具有一定的促进作用。
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生涯个案咨询指导师职责有哪些？
相信很多学校准备对生涯教育工作安排时，都会考虑到各个负责人的岗位职责，那么生涯个案咨询指导师职责有哪些？下面51选校生涯规划教育平台根据自身的咨询与辅导经验，为大家整理如下：
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生涯规划助力中学生专业探索与选择
好的开端永远都是成功的一半。新高考阶段，中学生的选择提前，学生需要在高一阶段，就根据自己的兴趣、理想和成绩等因素，来确认未来的专业选择意向。但是，很多人会问，什么样的匹配才是好的呢？生涯规划认为：每个人的禀赋、兴趣、价值观、人生追求等都不一样，最适合自己的就是最好的！
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