生涯规划师咨询报告分享（高二学生）

      生涯规划师要做什么?生涯规划师咨询报告一般包含哪些内容，今天小五分享一篇生涯规划师咨询报告，希望对老师或学生有实质性帮助!生涯规划师咨询报告含有案例介绍、分析、咨询过程、总结等，以下逐一分享!

　　一、案例介绍

　　小文(化名)，男，高中二年级学生。通过与其交谈，了解情况如下：

　　小文所在的年级在高一第二学期就进行了文理分班，由于对自己的性格特征对应什么样的专业职业不太了解，尽管自己感觉喜欢文字创意，但他还是选择了和他的几个好朋友一起学理科，抱着“学什么都一样”的心态，最终选择了理科班。

　　选择了理科后，小文的成绩很普通，不过他个人的兴趣方面发展得还可以，参加了学习组织的各种社团活动，还住到了学校编辑部。在编辑部里面编辑文章，审阅文稿，在文字海洋里收获了极大满足与快乐。反过来，他对主要的理科学业却不甚感兴趣，对未来前途有迷茫清晰，对未来目标不清晰，更对自己做的决定产生怀疑，日后是走文字类工作还是继续学习理科知识?

　　二、案例分享

　　小文对自己有哪些优势跟能力不清楚，更对爱好特长与专业职业有何对应关系不清楚，出于单纯友情等因素选择了读理科。尽管在读书期间逐渐发现了个人基本兴趣，但在文理科选择上错失关键点，因此会对未来有焦虑，并感到迷茫。

　　经过生涯规划师的几次交流，发现小文有以下这些问题：不自信，总需要从被人的认可中收获信心;对个人兴趣爱好及优势把握不到位，个人的兴趣爱好特长与专业、职业系列关系对接不上;没有做好职业生涯规划，未来不清楚怎么去选择。

　　综上，职业生涯规划师给出了以下几点指导方案：

　　首先，帮助小文提高自信心，通过各种游戏或测试工具，进一步明确他的优势与特长。

　　其次，从优势、兴趣爱好方面入手，结合她的专业与爱好，帮助他进行初步的专业定位与目标职业。

　　最后，辅助他做好职业生涯规划。

　　在给出指导方案的过程中，51选校生涯规划师运用到了霍兰德职业兴趣理论，以及51选校的教育与升学指导的综合服务平台的各种测试工具。

　　三、咨询过程

　　生涯规划咨询过程就是每一次设立的解决目标尽量单一，不要太多个，然后就是利用现在的社交工具去交流，出于种种原因，此处不好把与对方的几次咨询的具体内容分享!

　　四、案例总结

　　一次落地的职业规划咨询会让老师跟学生了解，生涯规划师咨询的大致流程及内容，并且对51选校平台的测评工具有更进一步的了解。当然，作为一名生涯规划师，要尽量跟求助者形成一种朋友的关系，帮助对方全面梳理个人的发展历程，再结合对方的实际状态给出客观且能够落地的建议。