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生涯规划师咨询报告分享(高二学生)

来源:51选校 时间:2016-09-08 15:55 阅读:605

      生涯规划师要做什么?生涯规划师咨询报告一般包含哪些内容,今天小五分享一篇生涯规划师咨询报告,希望对老师或学生有实质性帮助!生涯规划师咨询报告含有案例介绍、分析、咨询过程、总结等,以下逐一分享!

  一、案例介绍

  小文(化名),男,高中二年级学生。通过与其交谈,了解情况如下:

  小文所在的年级在高一第二学期就进行了文理分班,由于对自己的性格特征对应什么样的专业职业不太了解,尽管自己感觉喜欢文字创意,但他还是选择了和他的几个好朋友一起学理科,抱着学什么都一样的心态,最终选择了理科班。

  选择了理科后,小文的成绩很普通,不过他个人的兴趣方面发展得还可以,参加了学习组织的各种社团活动,还住到了学校编辑部。在编辑部里面编辑文章,审阅文稿,在文字海洋里收获了极大满足与快乐。反过来,他对主要的理科学业却不甚感兴趣,对未来前途有迷茫清晰,对未来目标不清晰,更对自己做的决定产生怀疑,日后是走文字类工作还是继续学习理科知识?

生涯规划 (6).jpg

  二、案例分享

  小文对自己有哪些优势跟能力不清楚,更对爱好特长与专业职业有何对应关系不清楚,出于单纯友情等因素选择了读理科。尽管在读书期间逐渐发现了个人基本兴趣,但在文理科选择上错失关键点,因此会对未来有焦虑,并感到迷茫。

  经过生涯规划师的几次交流,发现小文有以下这些问题:不自信,总需要从被人的认可中收获信心;对个人兴趣爱好及优势把握不到位,个人的兴趣爱好特长与专业、职业系列关系对接不上;没有做好职业生涯规划,未来不清楚怎么去选择。

  综上,职业生涯规划师给出了以下几点指导方案:

  首先,帮助小文提高自信心,通过各种游戏或测试工具,进一步明确他的优势与特长。

  其次,从优势、兴趣爱好方面入手,结合她的专业与爱好,帮助他进行初步的专业定位与目标职业。

  最后,辅助他做好职业生涯规划。

  在给出指导方案的过程中,51选校生涯规划师运用到了霍兰德职业兴趣理论,以及51选校的教育与升学指导的综合服务平台的各种测试工具。

  三、咨询过程

  生涯规划咨询过程就是每一次设立的解决目标尽量单一,不要太多个,然后就是利用现在的社交工具去交流,出于种种原因,此处不好把与对方的几次咨询的具体内容分享!

  四、案例总结

  一次落地的职业规划咨询会让老师跟学生了解,生涯规划师咨询的大致流程及内容,并且对51选校平台的测评工具有更进一步的了解。当然,作为一名生涯规划师,要尽量跟求助者形成一种朋友的关系,帮助对方全面梳理个人的发展历程,再结合对方的实际状态给出客观且能够落地的建议。

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