学校开展初中生涯规划教育的意义

　　随着高考改革的推行以及中小学课改的持续推进，“职业生涯规划”逐步进入学校的教育计划中。近几年的发展下，中学生生涯规划教育在高中大面积推开，并逐步呈现向初中普及之势。

　　从2012年青岛市教育局、2015年义乌市教育局、2016年厦门市教育局、齐齐哈尔教育局均有发关于开展初中生涯规划教育的相关文件，甚至2016年9月19日教育部下发 《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，从文件中要求可以看出，新高考施行下，高中生甚至高一新生就需要面临“七选三”的选考科目问题，解决未来专业方向问题，因而需要在初中阶段就开始进行生涯规划教育。

　　学校开始生涯规划教育就是帮助学生学会将发现自己的天赋、优势和兴趣爱好，并将之转变成学科优势、帮助学生探索和体验职业，更早地树立职业目标和事业追求。从生涯规划教育的本质来看，初中和高中没有什么区别，都是让孩子学会看到自己、认识自己、树立目标。然而初高中面临的实际问题是不同的，高中面临着选考科目，填报志愿等问题。而初中生则面临着升学或就业或选择高职等问题，因而初高中在生涯规划教育的侧重点是不同的，初中的生涯规划教育，重在教孩子在觉察中发现自己，让孩子看到自己的天赋，这其中包括先天智慧、潜在能力、性格倾向以及真正想成为的自己。