对口升学中存在的三大问题

　　随着高考招生制度改革，对口升学已逐渐受到教育相关部门重视。但实际情况不容乐观，对口升学依然存在着三大问题，具体如下：

　　1、学生整体素质逐年下降，大部分学生文化课的基础比较差，自主学习的能力也比较差，对文化课学习缺乏信心和兴趣。尤其是数学，考试内容较多，包括高中数学的大部分内容，有一定难度，因而使许多学生对数学学习望而生畏，学习效果较差。而对口升学文化课成绩占总成绩的43％(语文、数学各占120分，英语80分)，文化课举足轻重的份量，成为职业学校学生的一大障碍。

　　2、职业教育侧重学生的就业、职业技能，其课程的设置以专业技能课为核心，文化课作为适当补充，文化课学时大量减少，而对口升学考纲考试内容加多，无法满足文化课教学的需要。一部分想进入大学特别是想升入本科的学生，由于文化课较差，文化课拉分，总分达不到对口升学录取分数线而落榜。
　　3、参加对口升学的学生学习缺乏主动性、自觉性，不能合理、有效利用时间。如何合理引导学生树立自信心，确立明确的奋斗目标，合理安排学习时间，取得理想的学习效果，提高对口升学的升学率，是我们需要解决的问题。

　　以上是对于对口升学中存在的三大问题的概况，想要走出这些问题，还是有一定的难度，必须结合生涯规划教育平台的生涯测评功能，发现学生需求点，对症下药，对口找专业，对口升学。