中学生职业生涯规划现状与几项建议

　　职业生涯规划对中学生来说显得特别重要，因为他们在从学校过渡到社会的过程中，要面临诸多与“职业”息息相关的选择，包括升学、文理分科、专业和志愿院校的选择。

　　但是一说起“职业”，很多中学生难免会有疏离感，毕竟大学还没考上呢，现在就谈“职业”是不是为时太早？我们先不下结论，来看一段数据。

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　　一项数据显示，中学生对所报学校和专业的了解程度非常不容乐观，仅有2.1%的学生表示“非常了解”，35.5%的学生表示“不太了解”，有10%左右的学生甚至“完全不了解”。而在中学生挑选志愿学校和专业的方式选择里，有66.1%的学生将“学校知名度”作为填报志愿的第一考虑要素。
　　在价值观多元化的今天，职业生涯规划可以帮助中学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，从而确定人生方向，为准确定位提供奋斗目标和策略。
　　对于当前中学生普遍缺乏职业生涯规划教育的现状来说，51选校提出开展职业生涯规划教育的几项建议：
结合基础教育开展职业生涯规划教育
　　在基础教育阶段，学校可以结合教育活动，开展学生职业生涯规划。从认识自我、了解职业、发掘潜能、实施规划、赋予管理5个维度，启发中学生的职业生涯规划意识，帮助中学生合理思考和规划个人职业生涯，确立自己的人生目标，激发主动学习的动力。
为每一所学校配备职业生涯规划指导教师
　　专业的职业生涯规划指导教师是开展和发展职业生涯规划教育的基础，在中学生职业生涯规划中起着非常重要的指导作用。可以选拔一批从事学生管理工作和心理辅导工作的骨干教师进行进一步深造，例如参加51选校举办的生涯规划导师培训活动，提升骨干教师的职业生涯规划指导能力。
组织学生指定职业生涯规划方案
　　职业生涯规划教育应该学以致用。为此，组织中学生指定职业生涯规划方案来规划自己的职业生涯，形成文字的形式，时刻对照、鞭策自己的职业生涯规划的实施。
　　职业生涯规划与人的一生发展时刻关联着，它是一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，贯穿职业历程的始终。中学生需要职业生涯规划，中学生应该学会职业生涯规划，中学生可以应用职业生涯规划。