关于高中生涯规划教育的四个常见误解

  高考综合改革以来，生涯规划教育被提上了一个新台阶，但方兴未艾之下，依然还有不少人对开展高中生涯规划教育有些误解，也许你也正困惑于以下四个对高中生涯规划教育的误解当中，我们来看看究竟都有哪些。

  误解1：认为高中生涯规划教育没有必要！
  错误看法：世界变化太快，生涯规划也无法预测到世界的变化趋势，再怎样规划也是枉然，车到山前必有路，持被动等待的态度。
  正确看法：生涯规划教育的目的并非是要学生快速找到自己的人生目标，而在于对学生在自我及环境的不断探索中“培优”。通过生涯探索，帮助学生不断了解自身和环境，更有意识地发挥自身潜能，为未来做更充足的准备，以更积极主动的态度去面对人生，随时知时知势知己。
  误解2：认为学生学业繁忙，没有时间去学习规划什么
  错误看法：生涯规划肯定要花费一些时间，中学生现在学业繁忙，哪有时间去顾及生涯规划！
  正确看法：好比如去西藏，有的人走的是最佳路线，有的人走了许多冤枉路；有的人选择了坐飞机、火车，有的人选择了徒步与自行车。试问，谁更快、更舒心？如果事先研究好了最佳路线，确定了适宜的交通工具，是不是可以走得更顺利、更舒心些？
  误解3：兴趣的万能的！
  错误看法：只要找到我的兴趣，我就一定能成功。
  正确看法：兴趣与能力是两码事，兴趣只是调料，能力才是主菜，兴趣并不是成功的根本，能力才是，兴趣可以让自己做起来更快乐，能力可以让自己做起来更顺利。我们应该了解自己的兴趣，同时也要加强自己的能力，培养做自己感兴趣的事情的能力，这样更能使自己成功。
  误解4：高中生做生涯规划影响高考成绩
  错误看法：高中生只要好好学习提升学习成绩就好，节外生枝做生涯规划会影响学习成绩。
  正确看法：真正做好生涯规划教育，不仅不会影响到学生的学习，反而学生会通过认识自己和清晰定位，唤醒“内心的心动”，提高学习的驱动力，进而促进学生的学习成绩。
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