高中生涯规划教学设计——我是谁

　　学校教师如何为高中生涯规划教学设计课程？新高考改革下生涯规划课程逐渐走进高中教室。下面就以“我是谁”为课程主题简要分享下高中生涯规划教学设计。

　　高中生涯规划教学设计包含哪些内容？教学设计目标、教学设计重点、教学设计资源、教学过、教学内容、成果展示等。

　　教学目标

　　“我是谁”为主题的教学设计目标是为了让高中学生了解生涯规划的概念，让学生彼此熟悉，增进了解自身状况。

　　教学重点

　　学生为何要知道“我是谁”？这取决于学生自身的极限性，需要学生进行自我生涯规划。这就要求学生需要了解生涯规划是什么和生涯规划对人生发展的重要意义。

　　教学资源

　　新高考改革下，很多学校心理老师均难于快速寻找到生涯规划知识相关资料。那么，哪里有高中生涯规划设计教学资源呢？51选校生涯规划教育平台含有丰富生涯规划教材内容、生涯规划系统、师资培训、学生生涯体验基地，是学校开展生涯规划教育的友好合作伙伴。

　　教材过程

　　“我是谁”为主题的教学过程可以结合测验游戏，比如生涯兴趣测评、性格测评等测评工具来挖掘学生的内在潜能。教师根据测试结果，邀请学生上台分享自我与展示自我，加强学生的自我认知程度。

　　以上就是关于高中生涯规划教学设计，如果老师需要了解更多“我是谁”为主题的相关测试工具，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台，选择咨询咨询生涯规划师，我们将会为您一一解答。