高中生涯课程设计

  高中生涯课程是生涯规划与生涯发展指导课程，在我国港澳台地区开展得较早，其作为课程已经有了比较成熟的理论和实践体系。我国大陆进行生涯教育相对较晚，且集中在大学和职业，随着新课程的实施，普通高中也逐步引入生涯教育课程。那么，学校如何进行高中生涯课程设计成了一道难题。

  下面51选校生涯规划教育平台根据自身500+落地实践经验，为各位学校盘点高中生涯课程设计的案例，希望能够帮助到大家。

  高中生涯课程设计内容一定要包含课程目标、课程内容、课程实时建议这三部分，其他部分项目学校老师可结合学校要求适当添加一些。

  课程目标可分为总目标和分目标。高中生涯课程目标在于帮助学生树立正确生涯规划教育观念，学生能够运用生涯规划手段去选择符合自己的高考选考科目，探索发展与自身相互匹配的专业、职业；具体目标客可以从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面入手。

  课程内容主要分为生涯理念、自我探索、外部探索、生涯决策等四大方面去引导学生进行生涯规划，若学校想要结合相关体验活动，则可以登录51选校生涯规划教育平台在线咨询生涯游园会、职业体验营等。

  生涯教育全是人的教育，学校要让学生学会规划，更要让学生学会适应，科学地利用51选校生涯规划教育平台的各种测验工具，并根据测试报告结果，学校要让学生明确高中生生涯规划并非确定一个具体的职业目标，而是在指导学生如何对自身的人生发展道路进行自我规划。