学生如何利用生涯规划掌握选科策略

  新高考下的高一学生学生如何利用生涯规划掌握选科策略？高中阶段学生对自身将来的发展方向普遍存在不明确、模糊等现状，本文就学科、兴趣、职业、专业四个维度来分析选科策略的方法。

  学生向利用生涯规划掌握选科策略，需要明确自身的发展方向。学生职业发展方向需要借助51选校生涯规划教育平台下的生涯规划测评工具，通过测评工具了解自身的兴趣优势、学科优势，结合其他外在环境因素和成绩因素，以此来导向学习选科策略。策略表现如下：

  新高考下的选科策略，要根据生涯规划和学生个性化发展来选择。学生高中选科关系到专业选择、大学选择。从长远的角度上，学生利用生涯规划理论和工具进行选科决策，直接关系到“我是谁”、“我能做什么”、“我去哪里做什么”等人生规划问题。

  随着中国教育体制不断改革，生涯规划教育对学生升学的影响越来越重要，直接影响学生选考科目，乃至人生发展。但是，大部门学校生涯规划教育课程体系依然不完善。这就需要学校为学生发展指导提供设备支持、课程支持、师资力量支持。

  对此，51选校经过多年的探索和实践，根据地区和学校的差异性与独特性，总结出一套具有全面、综合、满足不同学校需求的学生发展指导中心建设方案，解决了学校开展学生发展指导工作中的所有难题。