教师如何开展高中生职业生涯规划

  学校如何开展高中生职业生涯规划？新高考改革下，学生对高中的生涯规划非常重要，尤其是高二职业生涯规划书和高三学生职业生涯规划成为高中升学的必备任务。下面51选校根据高中生职业生涯规划的定义、教学准备、教学过程、教学调整等方面做简要阐述。

定义

  高中生职业生涯规划也叫高中生职业生涯发展规划与设计，通常是指高中学生对自身职业发展选择的内外影响因素进行测评、分析、总结，结合时代背景和自身的职业倾向，确定最适合自己的职业发展目标及路线，以及为实现这一目标付诸于行动的一系列过程。

教学准备

  学校教师开展高中生职业生涯规划需要准备高中职业生涯规划教案、高中生职业生涯规划ppt、职业生涯规划书模板、生涯规划测评工具等内容。

教学过程

  第一步，课程开展高中生职业生涯规划ppt教学。学校教师通过高中生职业生涯规划ppt唤醒学生生涯规划意识，帮助学生树立正确的生涯规划意识和观念，为开展高中学生生涯规划工作做准备及生涯理论普及。

  第二步，线上或线下开展高中生职业生涯规划测试。职业生涯规划测试是学生自我认识、自我探索、自我了解的基础。教师可以通过网络搜索兴趣、人格、智能、价值观、学科潜能等测试量表，引导学生自我测评和统计分析，这就需要教师具有一定生涯规划指导能力（51选校生涯规划教育平台提供ACD青少年生涯规划师培训认证，适合高中学校老师）；教师也可以直接采用校企结合，直接采购51选校生涯规划教育平台，快速解决高中生职业生涯测试工具问题，自动化生成测试报告。

  第三步，线上或线下引导学生自我外部探索。在课上，教师可以为学生提供专业、职业、院校等信息线上探索渠道，也可以借助企业资源，为学生提供职业体验校本课程、企业参观与角色扮演等活动。

  第四步，引导学生制作职业生涯规划书。职业生涯规划书内容包含概述、自我认识、外部探索、职业目标及分解、各个阶段职业目标执行计划等内容。

  第五步，科学正确的、持续的职业生涯规划督导。教师需要督导学生自身职业生涯规划执行过程情况并做适当辅导。

  第六步，辅导高三学生进行志愿填报，为高三学生职业生涯规划做好抉择之战。学校教师要开展高考后志愿填报相关的政策解读和辅导，为学生升学最后一助。

总结调整

  学校教师要根据高中生高一到高三职业生涯规划过程记录进行总结分析，对教学方法、模式、内容进行高效和低效分类，优化高效部分，淘汰或删除低效部分。

所需平台及工具

  生涯测评量表、生涯规划教育平台、职业生涯规划教案、职业生涯规划教学PPT、职业生涯规划书模板、教育部官方网站、高校官网。