学校如何从行政管理角度保障生涯规划教育的实施？

  新高考以来，生涯规划教育一直是各所高中学校关注的重点，其不管是对新高考顺利施行的推动还是学生个人发展的需要，都有着极为重要的作用。但是生涯规划教育落地到学校并非是一句话的事，必须从健全学校的行政管理系统，方能保障生涯规划教育的顺利实施。

  质量保障：成立学生生涯发展指导中心
  成立学生生涯发展指导中心的目的在于解决学生探索自我和探索外部世界的问题，一般用于向学生提供专业的性格、兴趣、能力、价值观等方面的测试，并且安排专职的老师为学生提供职业咨询和心理辅导。有条件的学校也可以搭建学生个性化电子信息平台，提高行政管理效率。
  师资保障：建立生涯导师团队
  开展生涯规划教育离不开生涯导师的支撑，但并非所有的老师都适合当生涯导师，学校在选择生涯导师时应严格遴选，避免出现“硬指派、乱培养”的现象发生，明确岗位职责，完善工作制度，保障生涯导师的个人成长与个人收益；针对专业不足的情况，学校还应定期邀请校外专家入校培训，提升学校生涯导师的专业水平。
  资源保障：拓展外力强援
  在校外资源方面，学校的可选择空间非常大，常见的有校友资源、企业资源、社会名人等；有条件的学校也可以拓展高校方面的资源，与一些省内外高校合作开设大学相关体验课程，邀请高校专家教授、高校学生、毕业生入校讲座，为学生创造了解大学的途径；也可以充分开发家长的资源，充分利用“家校合作”的力量，为学生创造更多的了解职业和体验职业机会。推荐阅读：中学生涯规划教育的内涵
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