初中生职业生涯规划课应该怎么上？

  职业生涯规划教育是帮助学生认识自我，探索职业发展兴趣，谋求人生发展方向，并促进人格完整，提升生命的意义和价值的活动。特别是对于初中生来说，职业生涯规划教育宜早不宜晚，初中生无论从生理上还是心理上都已具备接受职业生涯规划课程教育的条件，及时引导他们树立人生目标意识，了解自己的兴趣和可能发展的职业方向，避免方向茫然感的滋生和随波逐流性格的养成，对他们以后的人生发展有着深刻的意义。

  那么，初中生职业生涯规划课应该怎么开设，它的主要内容都有哪些呢？

  第一、自我察觉
  自我察觉主要是引导学生对自我进行客观和实然的描述，同时针对学生的自我描述进行深层挖掘，寻找更真实、更内心的自我，并在一定程度上引导学生进行精神世界与行为方式的匹配，帮助学生成为更好的自我。
  第二、兴趣探索
  兴趣探索方面首先需要唤醒学生的职业生涯规划意识，帮助学生理解职业生涯规划的目标，并通过目标引导学生进行专业和职业方面的探索与了解，并了解适合自己的升学路径，帮助学生了解当前的社会职业形势，让学生大体上对工作环境、经济环境、政策环境有初步的认识与理解，使学生了解最新的职业社会。
  第三、生涯决策
  每一个人生发展阶段都有一些核心问题亟待解决，特别是在初高中阶段，初中后的分流，高中的选科都是关乎人生发展的大问题，这时候，学会合理利用资源进行科学决策时同学们必须要学会的能力。初中阶段的生涯教育，更多的要以思维锻炼为主，引导同学们认识到自己需要明确决策的问题、为什么要做出选择，以及如何掌握大量信息（包含对自我的认识和对外部世界的探索）。破除迷茫和不知所措，把未来握在自己手中。
  以上就是51选校关于初中生职业生涯规划课程如何开设的一些理解与建议，如有疑问，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台进行咨询。