如何开展学科渗透的生涯教育

  如何开展学科渗透的生涯教育？新高考改革下，各学科教师在具体教授中结合教材中的有关章节，培养学生的生涯规划意识具有重要意义，下面51选校生涯规划教育平台就简要说收基于学科渗透的生涯教育策略。

  我们知道，在诸多学科的教学内容中，蕴含着丰富的名人传记、社会职业现状和社会经济科技发展历程，也蕴含着丰富的有关自我发展、自我规划、身心调适等方面的内容，这为开展生涯教育提供了良好途径。

  例如，教师在学科教学过程中，要让学生了解与此学科相关的不同职业类型及其发展现状与前景。例如与语文知识密切相关的职业有记者、编辑、秘书、档案管理员等；与数学知识密切相关的职业有会计、出纳、审计、采购员、精算师等；与物理、化学、生物有关的职业有工程师、电力工程人员、医生、药学家等。在课堂上，教师们充分利用这些丰富的人生规划资源，引导学生学以致用，以用促学，通过学科知识的应用鼓励学生主动学习。

  此类课程旨在通过加深学生对职业的了解，激发学生进行人生规划的动机。同时，各科教师可以在一天、一周、一学期的学科教学过程中，指导学生进行具体的学习规划，以培养学生的学科规划意识和学科规划能力。

  在心理健康教育课上渗透生涯教育，学校可以通过心理教师将生涯教育融人心理健康教育，设定以自我探索、外界环境、确定目标为课程设计理念，以回答“我是谁” “我到哪里去” “我怎样到达那里”为主要目标，围绕主要目标分别设计课程的具体内容。

  生涯教育工作设计应根据不同年级学生的心理发展特点和需要，设计不同的生涯课程和活动方案。高一年级，应注重自我认识与接纳、挖掘学习潜能、目标探索和情绪调节；高二年级应注重人际关系辅导、自信心培养、抗挫折训练和生涯规划辅导；高三年级注重考前辅导、志愿填报辅导和求职辅导。根据不同年级学生面临的任务和心理发展特点，以生涯规划为核心，辅以情绪、人际、学习等方面的辅导，促进学生整体生涯规划能力的发展。

  综上所述就是如何开展学科渗透的生涯教育的相关内容，内容相对比较复杂。对此，学校老师也不用担心，直接登录51选校生涯规划教育平台咨询在线老师索要生涯规划教育整体解决方案，一站式解决所有生涯教育问题，帮助学校轻松搞定生涯教育工作。