体验式生涯规划教学是什么

  体验式生涯规划教学是什么？体验式生涯规划教学是充分让学生在体验式过程中学习生涯规划，本文将从体验式生涯规划教学从内涵、理论依据、教学要素、设计理念四个方面才为大家阐述。

  内涵

  体验式生涯规划教学是在教学过程中创造一系列情境，促使学生在亲历和体验过程中 认知、理解、掌握教学方法和策略，并在通过这一形式学会探索自我、探索外界，结合教师的生涯理论知识讲解和辅导，最终使得学生尝试进行自我生涯规划与设计。

  理论依据

  生涯规划是个性化发展的需求，体验式生涯规划教育教学是适应高考改革的需要。学生只有亲身亲历进行自我探索，才能更深入的思考与反思，激发学生生涯规划的意识，调动学生生涯规划的积极性，增强生涯规划的能力。

  教学要素

  体验式生涯规划教学的要素主要有教学载体、教学核心、行动结果，他们分别是生涯探索主题活动、学生角色扮演参与体验并分享、实操模拟制定生涯规划行动策略。

  设计理念

  体验式生涯规划教学设计理念是以满足高中学生生涯规划发展的需要为起点，以唤醒学生生涯规划意识、培养高中学生生涯规划能力与管理调节能力为宗旨，以设计角色化、情境化的生涯探索教学主题活动为载体，以体验式的教学方法组织教学，遵循生涯教育教学的基本规律，促进高中学生自主生涯规划的行动，提供学生省涯决策能力，逐步协助高中学生确定生涯发展方向，为学生的高中选科和志愿填报，乃至未来职业方向做好计划与准备。

  综上所述，体验式生涯规划教育教学能够激发学生的生涯探索欲望，充分尊重学生自我生涯规划，促使高中学生实现生涯自我。如需使用生涯测评工具，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台在线咨询我们。