职业生涯规划探索的影响因素

  职业生涯规划探索是高中学生个性化发展的重要手段。职业生涯规划探索需要考虑学生的家庭环境、人格差异等因素。

  家庭环境

  家庭环境是学生第一学习空间，其经济地位也是重要的影响因素。根据以往研究数据显示，个体的职业生涯探索和职业选择的倾向能够依据家庭的经济地位来协助。

  个体因素

  影响高中生职业生涯规划探索的个体因素主要包括人格差异、性别差异、自我效能感等。

  人格差异

  每个人作为一个独立的个体，都有着自己最与众不同的特点。许许多多的特质汇聚在一起才组成了独一无二的我。在对人格与职业探索这一关系进行探究时，不同的人格特质选择的职业倾向也各是不同的。

  性别差异

  在性别方便，由于男女性别差异导致体格不一样，有些职业不建议女生选择，比如飞行员；或有些职业不适合男生选择，比如护士。事实上，性别与职业生涯规划探索行为没有明显的关系，而是介于职业的特殊性。

  自我效能感

  自我效能感的高低直接影响职业生涯规划探索的范围和动机。职业生涯探索意能够有效提高确定学生自身的职业定位准确性，并设定更高的职业探索目标和任务。因此，从认知上改善高中学生的职业生涯自我效能感是很有必要的。

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